Подія: 50% підлітків в Україні стали жертвами цькувань в інтернеті, а кожна третя дитина через це прогулювала школу. Таку інформацію повідомили у Міністерстві освіти і науки України.
Деталі: У 2019 році лише 6,7% опитаних підлітків в Україні не користувались соціальними мережами, близько 45% підлітків проводять у соціальних мережах до 3 годин на день, а ще майже 50% — 4 та більше годин, повідомляють у міністерстві посилаючись на дані міжнародного дослідницького проекту ESPAD.
Представниця ЮНІСЕФ в Україні Лотта Сильвандер зазначає, що в Україні близько 50% підлітків були жертвами кібербулінгу. “Кожна третя дитина прогулювала школу через кібербулінг. 75% підлітків у анонімному опитуванні підтвердили те, що Instagram, TikTok та Snapchat є основними соціальними платформами для цькування”, — каже вона.
Тим часом за результатами дослідження Всеукраїнської кампанії проти кібербулінгу Docudays UA, станом на 1 квітня 2020 року судами було прийнято 482 постанови щодо булінгу проти дітей. У 13% випадків справи стосувались кібербулінгу, зокрема погроз та принизливих коментарів та поширення фото і відео без згоди.
У МОН зазначають, що під час карантину діти проводять багато часу в мережі, тож ризик стати жертвою кібербулінгу зростає. Тому Міносвіти і Мінюст у співпраці з ЮНІСЕФ створили чат-бот “Кіберпес”. Він допоможе дізнатись, як самостійно видалити образливі матеріали з соціальних мереж, а також куди звертатись за допомогою. Чат-бот працює в Telegram і Viber.
Коментарі: "Якщо, за спостереженнями батьків, дитина може страждати від кібербулінгу, насамперед необхідно відкрито із нею поговорити про це та звернутися до керівника закладу освіти, у якому це сталося. Якщо булер та постраждалий навчаються у різних закладах освіти, заяву необхідно подавати директору школи, в якій навчається постраждалий. Далі керівник закладу освіти має повідомити про випадок булінгу територіальний орган Національної поліції України.
Одна із моїх ключових порад, яку я неодноразово повторював і повторюю — фіксувати і повідомляти факти, а не лише давати власні оцінки тому, що відбувається. Треба обов’язково робити аудіо-, відео- або письмову фіксацію того, що відбулося, де, коли, як саме, хто був свідком тощо. Адже ці матеріали можна і треба використовувати для захисту прав", — пише у facebook освітній омбудсмен Сергій Горбачов.
