Журі обирало найкращих серед педагогів зі 110 країн. Лауреатами премії стають лише ті освітяни, які продемонстрували видатні здобутки у своїй професії. Серед них — учитель інформатики із Запоріжжя.
“З дитинства я мріяв стати банкіром — тож згодом вступив до економічного вишу, — каже Олександр Жук. — Але вже під час навчання зрозумів, що ця професія не дуже мені підходить — не хочу все життя працювати з паперами в кабінеті. Натомість мене зацікавило спілкування з людьми”.
Якось доля завела пана Олександра до Запорізької школи-інтернату для дітей з вадами слуху “Джерело”. Візит туди вразив чоловіка, й опісля він ще довго думав про учнів цієї школи.
“Згодом я поцікавився в директора закладу: спеціалістів яких професій їм бракує? Виявилось, соціального педагога й вихователів. Я тоді вже паралельно здобував другу вищу освіту — психолога. Тож без вагань влаштувався до “Джерела” соціальним педагогом”.
“ДІТИ ВЧИЛИ МЕНЕ МОВИ ЖЕСТІВ”
Якось вихованці закладу поїхали на відпочинок до табору в Крим, з ними був і Олександр Жук, якому в спілкуванні з дітьми допомагав сурдоперекладач.
“Тоді діти вирішили навчити мене мови жестів, — каже чоловік. — Завели щоденник і щодня записували в ньому нові слова, поряд я схематично описував, яким жестам вони відповідають. Так і вчився”.
Згодом пан Олександр здобув ще одну освіту — сурдоперекладача-дефектолога. А тоді — вивчився на вчителя інформатики. Каже, бачив, як діти тягнуться до комп’ютера, хотів допомогти їм опанувати його.
“Нині проводжу уроки інформатики для учнів 2 — 12 класів, — каже він. — Ми використовуємо на заняттях 3D-окуляри для віртуальних подорожей, займаємося конструюванням і моделюванням”.
Ми використовуємо на заняттях 3D-окуляри для віртуальних подорожей, займаємося конструюванням і моделюванням.
До речі, пан Олександр допоміг школярам “Джерела” виграли грант — на майже 600 тисяч гривень. Завдяки цим коштам у закладі відкрили кабінет, де фахівці за допомогою спеціальної апаратури перевіряють дітлахам слух, даючи рекомендації щодо встановлення слухових апаратів (раніше ж для цього доводилося їздити до столиці).
ОДНА ТЕМА — НА ВСІХ УРОКАХ!
“З педагогами в “Джерелі” ми створили команду однодумців, пов’язуємо багато предметів в одній темі, — ділиться вчитель. — Наприклад, тема “Метеостанція”.
На уроці алгебри діти вчаться будувати графіки за даними, які збирає метеостанція, на інформатиці програмуємо її роботу, на занятті з трудового навчання будуємо модель станції, на фізиці діти вивчають датчики й принцип передачі енергії, а на уроці мови навчаються описувати роботу станції. Це цікаво нам усім — і педагогам, і учням”.
За час своєї педагогічної кар’єри пан Олександр отримав чимало професійних нагород: у 2018-му став найкращим вчителем України за версією Global Teacher Prize Ukraine, в 2019-му потрапив до першої десятки новаторів, які змінюють Україну та світ. А торік здобув почесний титул одного з 50 найкращих вчителів Global Teacher Prize.
Тут, у “Джерелі”, Олександр Жук познайомився зі своєю майбутньою дружиною. Альона працює вихователькою в дитячому садочку інтернату. Подружжя виховує однорічного сина Платона. І щасливе, що знайшло свою життєву місію — навчати дітей.
Дякуємо, що прочитали цей текст у газеті Експрес. У нас — тільки оригінальні тексти.
Читайте також про те, як українці зійшли на восьму за висотою вершину світу — Манаслу
