У відомстві запевнили: звуження “роздутих” ліцензій жодним чином не впливатиме на доступність вищої освіти для вступників і на кількість робочих місць викладачів.
— Ліцензійний обсяг має відповідати потенціалу закладу вищої освіти (ЗВО), — розповідає Михайло Винницький, заступник міністра освіти і науки України. — Ліцензії ЗВО у нас видають безстроково. Це означає, що юридична особа (ЗВО) набуває право на здійснення освітньої діяльності згідно з відповідною ліцензією. Щоб її отримати, потрібно надати інформацію про свою матеріально-технічну базу, а що важливіше — дані про викладацький склад.
Науково-педагогічні працівники можуть змінювати місце роботи. Тому інформація, надана ЗВО про викладачів під час розгляду ліцензійної справи, може стати неактуальною за якийсь час. Тож, згідно із законом, ми вирішили скорегувати ліцензії.
— Поясніть, будь ласка, що це означає.
— До прикладу, торік у певний заклад вищої освіти вступили 100 осіб. Ліцензійний обсяг для цього ЗВО буде встановлено на рівні 200 студентів. Не 300 чи 500, а — 200. Тобто це буде вдвічі більше число, якщо порівнювати з обсягом найбільшого набору студентів за останні чотири роки.
Бувають винятки, коли в закладі вищої освіти обсяг набору може бути більший, ніж удвічі, проти попередніх років. Такі випадки ми розглядаємо окремо й ухвалюємо рішення щодо розширення ліцензійного обсягу. Та зазвичай, зважаючи на реальний потенціал наших закладів вищої освіти, звужуємо ліцензійні обсяги. І це стосувалося фактично кожного ЗВО в країні. Річ у тім, що досі ми ще жодного разу не корегували такі обсяги відтоді, як ліцензії стали безстроковими. Тобто від 2019 року. Але ці оновлення на вступ жодним чином не впливатимуть.
— Якщо заклад вищої освіти, згідно з ліцензією, може набирати на навчання тисячу студентів, а реально у ЗВО вступає лише 300 абітурієнтів, то доцільно корегувати ліцензійні обсяги, — додає Олександр Кондратюк, експерт з освітніх питань, засновник Всеукраїнської освітньої компанії ЗНО Setstud. — Від змін “на папері” ніхто не постраждає.
Зрештою заклади вищої освіти можуть звернутися до МОН із заявою про розширення ліцензійного обсягу. Та належить підтвердити відповідну спроможність забезпечувати якісну освіту. Ці оновлення ліцензійних обсягів виглядають як упорядкування системи вищої освіти. Бо “роздуті” ліцензії можуть призводити до зайвих видатків у ЗВО. Хоч такі новації аж ніяк не допоможуть університетам поліпшити саме якість освіти.
