Ця приголомшлива історія сталася на початку квітня цього року в одній з гімназій Дніпра. Восьмикласниця під час відвертої розмови з класною керівничкою зізналася у своїй нетрадиційній орієнтації та попросила зберегти це в таємниці. Але вчителька вчинила інакше.
Інформація, яка мала би бути конфіденційною, швидко розлетілася серед однокласників, а педагогиня ще й влаштувала її публічне обговорення під час виховної години. Навіть запросила ученицю паралельного класу, яка мала розповісти, що їй відомо про сексуальні уподобання дівчини. Самій же восьмикласниці навіть не дала можливості висловити власну думку. Дитина про цей випадок розповіла рідним, а потім написала заяву в поліцію.
Правоохоронці звинуватили педагогиню у цькуванні учениці, склали на неї адміністративний протокол про булінг і передали справу до суду. Однак Самарський районний суд Дніпра не став вникати в подробиці й досліджувати докази. Заслухав лише пояснення вчительки і рішення ухвалював, скориставшись недоліками складеного поліцією протоколу.
“З його змісту незрозуміло, в чому конкретно полягає системне цькування учениці класним керівником. Суть правопорушення викладена без конкретизації об’єктивних ознак, зокрема, не зазначено, які саме насильницькі дії були вчинені вчителькою стосовно потерпілої. Адже цькування учасника освітнього процесу повинно мати якийсь конкретний прояв та наслідки”, — йдеться у матеріалах справи. Відтак провадження стосовно класної керівнички закрили, бо не побачили в її діях складу адміністративного правопорушення.
Школярка за допомогою адвоката подала апеляційну скаргу, в якій конкретно розписала, в чому полягає суть булінгу з боку педагогині. Йдеться, зокрема, про те, що класна керівничка протягом двох тижнів систематично вчиняла стосовно дівчини психологічне насильство, називала “ненормальною”, “психічно хворою” і казала, що їй “треба лікуватися”. У дитини почалася депресія, вона певний час не відвідувала уроки, стала погано вчитися, хоча раніше була відмінницею.
Батьків школярки педагогиня звинувачувала в поганому вихованні доньки й вимагала перевести її в інший клас. Ба більше: почала переконувати інших учнів, що їм не варто спілкуватися з дівчиною. Однокласники стали її відкрито ігнорувати.
В апеляційному суді вчителька виправдовувалася: мовляв, не поширювала негативної інформації стосовно учениці, навпаки — хотіла їй лише допомогти. Але під час засідання були переглянуті відеозаписи, які підтверджують факт вчинення психологічного тиску на школярку. До речі, після цього випадку в класі, де вчиться дівчинка, змінили класного керівника. Нова наставниця школярки в суді розповіла, що після виховної години бачила потерпілу, вона була в дуже емоційному стані, плакала, її буквально трясло. Згідно з висновками шкільного психолога, у восьмикласниці спостерігалися ознаки посттравматичного стресу (підвищена тривожність, емоційна вразливість, замкненість), що свідчать про глибоке психоемоційне потрясіння.
Відтак апеляційний суд визнав вчительку винною у скоєнні булінгу стосовно учениці й оштрафував на 850 гривень. Крім того, вона має сплатити 605 гривень судового збору.
